Esta actividad pone en evidencia los contenidos que se generaron a lo largo de una sesión.
| Propósito | Identificar los aprendizajes construidos en la sesión. |
| Cuándo usar |
Esta herramienta se puede utilizar al final de las sesiones para hacer conscientes los aprendizajes.
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Tiempo
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20 minutos |
| Materiales | Recapitulación gráfica de la sesión. |
| Objetivos de aprendizaje |
Nombrar y hacer presente todo el conocimiento que se construye en la sesión.
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| Habilidades a desarrollar | Análisis, síntesis, expresión gráfica y escrita. |
| Antes |
Compartir la intención del ejercicio, haciendo énfasis en la importancia de cerrar los aprendizajes para hacerlos conscientes e integrarlos al acervo personal. Indicar que, para esta actividad, vamos a revisar la agenda, puntos que se revisaron a lo largo de la sesión o haciendo un resumen de lo aprendido. |
| Durante |
Escuchar con atención lo que se comparte, plasmar en un cuaderno o bitácora las palabras o imágenes que vayan surgiendo, las que vayan viniendo a nuestra mente al escuchar el resumen. Compartir la creación gráfica de la sesión y dar lugar para que algunos estudiantes nos compartan su significado. |
| Después | Al terminar, pide que observen su creación y escriban un título, una palabra o una frase corta que capture todos sus aprendizajes.
Solicitar que compartan el título en el chat o de viva voz, si así lo desean. Agradecer la oportunidad de compartir con ellos, este espacio de aprendizaje y despedirse de los asistentes. |