Esta práctica busca que el niño y la niña aprendan del error, justificando y analizando las posibles soluciones y así reflexionar sobre su propio aprendizaje.

Fomentar la responsabilidad del alumno o alumna en su proceso de aprendizaje, al reconocer los alcances logrados de acuerdo con su desempeño.

En esta ficha se propone una actividad de trabajo por equipos organizados y mediados por los propios estudiantes.

En esta ficha, conocerás varias metodologías en las que la pregunta es clave para la construcción del conocimiento, el diálogo y la interacción de los estudiantes. 

La intención que tengas en cada sesión es primordial para planear cada una de ellas, así como para el uso del método, la organización con el grupo, la estimulación de la participación y la socialización de los conocimientos.

Esta actividad pone en evidencia los contenidos que se generaron a lo largo de una sesión.